合唱曲「手紙」の歌詞の意味を深く考察！〜大人の「僕」にしかできない励まし方とは？〜

「大人の僕」からの手紙は、世界でただ一人、「未来の自分」にしかできない励まし方でした。作者アンジェラ・アキさんの人生との関係も紹介！

私は、「あきらめない」ことよりも、“ing”、“～し続ける”ということの方が大切だと思っています。私は18歳で歌手になることを決めてから、10年間デビューできませんでした。よく、「10年もあきらめずに、すごいね」と言われますが、何度も挫折して、音楽自体を投げ出したこともありました。途中でbelieveできなくなっても、時間がたってまたできるようになったら、それは続いているということ。そんな考えが、私にとっての支えでした。もしすぐにデビューできたら、この「Keep on believing」という言葉にたどりつくことはなかったかもしれません。“ ing”をつけたのには、たどりついてもその先があるし、たどりつけなくても終わりじゃない、”～し続ける”ことが大切、という想いをこめています。

大人の「僕」もまだ長い旅の途中で、15歳の「僕」の「今」もちゃんとその道に繋がっています。

■「正解」があるのに、自分だけがそれを分かっていない。■みんなや自分の憧れている人は「正解」を知っているのに、自分は知らない。■自分のこの生き方は「正解」なのだろうか？

「苦しい中でも悲しい中でも笑顔を見せて今を生きていこう」

誰に向けての言葉か？

拝啓この手紙読んでいるあなたが幸せな事を願います ■15歳の「僕」→大人の「僕」■大人の「僕」→15歳の「僕」■この歌を聴いている人たちに向けて

授業での主な発問

①「誰にも話せない悩みの種」とは何か？

②大人の「僕」はなぜ具体的なアドバイスをしないのか？自分なら何と言うか？

前述した「2番未来の「僕」だけができる励まし方～生き抜くこと～」の内容について考えさせる発問です。15の「僕」と切り離された存在からの言葉では意味がないことに気づくと思います。

③「笑顔で」と「笑顔を見せて」はどう違うか？

④最後の「あなた」は誰を指しているか？

最後に

■音楽の授業は時数が少ないので、歌詞の意味までじっくりと扱うのは難しいと思いますが、歌詞を配って、アンジェラ・アキさんのエピソードだけでも紹介してみてください。歌声も変わると思います。 ※このページをそのままコピーして配布していただいても構いません。

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