【教案】みんなの日本語初級2:第36課
【教案】みんなの日本語初級2:第36課

【教案】みんなの日本語初級2:第36課

みんなの日本語 第36課の教案です。この課では「〜ように」を使った文型が4つ登場するので、学習者が混乱してしまうかもしれません。説明はもちろん、たくさん練習をさせて、きちんと使えるようにしましょう。

文型:〜ように(目標・期待) 目標を実現させるために〜する so that / in order to V(辞書形) + ように V(ナイ形)+ ように Vは無意志動詞(見える、聞こえる、わかる、なおる、可能動詞など) N4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || .

導入②:V1ないように、V2 ・V1(悪いこと)が起きないように、V2をする。

T:皆さん、風邪をひきたいですか。 S:ひきたくないですよ! T:そうですよね。じゃあ、風邪をひきたくないです。何をしますか。 S1:野菜をたくさん食べます。 S2:家に帰ったら手を洗います。 T:いいですね。風邪をひきたくないです。手を洗います。 T:風邪をひかないように手を洗います。 T:風邪をひきたくないです。野菜をたくさん食べます。 T:風邪をひかないように野菜をたくさん食べます。

かぜを ひかないように てを あらいます。 かぜを ひかないように やさいを たくさん たべます。

T:風邪を引かないように手を洗います。これは風邪を引きたくないですから、気をつけますね。どうやって気をつけますか。 S:手を洗います。野菜を食べます。 T:そうですね。(前件を指して)これがあ嫌です。だから(後件を指して)をして気をつけます。

T:動詞の形は何ですか。 S:ない形 T:そうですね。

練習

●教科書の問題(Bー2 / Cー1)

●Q&A ・日本語が上手に話せるように、どんな練習をしていますか。 ・漢字が早く覚えられるように、どんな練習をしていますか。 ・毎日、学校に遅れないように、何をしていますか。 ・習った単語や文法を忘れないように、何をしなければなりませんか。

文型2:〜ようになります / 〜ようになりましたか

導入①:〜ようになります(能力) ・以前はできなかったことが、できるようになったことを表す表現。 ・始めに、みん日:19課の「Nになりました。」、「形容詞になりました」を復習する。 【教案】みんなの日本語初級1:第19課

使用教材 できるようになること(Can-do) ・経験の有無が言える。 ・物事の状況の変化が言える。 学習項目(文型) Vタことがあります Vタり、Vタりします イAくなります / ナAになります / Nになります 準備物 以下の絵教材を利用する。 みんなの日本語1 絵教材CD-ROM げんきな絵カ.

T:2年前、皆さんは平仮名、カタカナが書けましたか。 S:いいえ。 T:今は?どうですか? S:書けます。 T:2年前、平仮名、カタカナが書けませんでした。 T:今、平仮名、カタカナが書けます。 T:ひらがな、カタカタが書けるようになりました。

ひらがな、カタカナが かけるように なりました。

T:皆さんは、子供の時にできなかったことが何かありますか。 S1:泳ぐことができませんでした。 T:今はどうですか。 S1:泳げます。 T:S1さんは子供の時、泳げませんでした。今、泳げます。 T:S1さんは泳げるようになりました。

S1さんは およげるように なりました。

T:前、ひらがなが書けませんでした。今、書けます。ひらがなが書けるようになる。 T:前、泳げませんでした。今、泳げます。泳げるようになる。 T:前、できません、今、できます。これを言いたい時、「〜ようになる」を使います。

T:「ようになる」の前の動詞は何形ですか。 S1:可能動詞 S2:辞書形 T:そうですね。

練習

●変換練習 T:食べます。 S:食べられるようになる。

●文作り 絵カードを見せて、文を作らせる。

日本語の初級文型「〜ようになる」の導入や練習に役立つ絵カードです。.

●教科書の問題(Bー3)

導入②:〜ようになりましたか この質問に対してNoで答える場合は、「いいえ、まだ〜ません」となる。

T:じゃあ、これは何ですか。 S1:本です。 T:どんな本ですか。 S1:日本語の本です。 T:そうですね。日本語の本です。S1さんは、日本語の本が読めるようになりましたか。 S1:いいえ、読めるようになりませんでした。 T:いいえ、まだ読めません。

にほんごの ほんが よめるように なりましたか。 ・・・いいえ、まだ よめません。 練習

●Q&Aで練習 T:漢字がたくさん話せるようになりましたか。 S:いいえ、まだ話せません。

・日本語で自分の意見が言えるようになりましたか。 ・漢字を100個以上書けるようになりましたか。 ・漫画の日本語がわかるようになりましたか。 ・ニュースの日本語がわかるようになりましたか。

●教科書の問題(Bー4 / C−2)

導入③:〜ようになります(状況可能)

T:50年前、友達とメールができましたか。 S:いいえ、できませんでした。 T:そうですね。今はどうですか。 S:できます。 T:そうですね。昔は携帯やパソコンがありませんでしたから、メールができませんでした。 T:今は携帯やパソコンがありますから、メールができるようになりました。

T:30年前、海外旅行に行くのはとても高かったです。飛行機のチケットは高かったので、簡単に海外旅行にいけませんでした。 T:でも、今はどうですか。時々、飛行機のチケットは? S:安いです。 T:安いですね。昔は簡単に海外旅行にいけません。今はいけます。S1さん? S:今は簡単に海外旅行に行けるようになりました。

いまは、かんたんに かいがいりょこうに いけるようになりました。 練習

●昔と今の状況を比較し、できるようになったことを考える。

●教科書の問題(Bー5)

文型解説と例文 【JLPT N4】文法・例文:〜ようになる / 〜なくなる

文型:〜ようになる / 〜なくなる 以前は〜じゃないが、今は〜である。 状況や能力の変化を表す。 ●誤用例 最近、運動不足なので、太るようになりました。 "become such that" Expressing changes in situations or abilities. V(辞書形)+.

文型3:〜ようにしています(習慣)

導入 習慣的あるいは継続的していることや、しないと決めてしていないことを表す。

T: (写真を見せて)トムさんです。私の友達です。トムさんは今、ダイエットをしています。 T:トムさんは決めました。エレベーターを使いません。階段を使います。 T:トムさんは毎日、大変です。でも、毎日、階段を使います。 T:トムさんは階段を使うようにしています。 T:トムさんはエレベーターを使わないようにしています。

トムさんは かいだんを つかうように しています。 トムさんは エレベーターを つかわないように しています。

T: トムさんは、ダイエットをしています。 T:彼はチョコレートが大好きです。チョコレートを食べます。いいですか。 S:ダメです。 T:ダメですね。ダイエットをしていますから、チョコレートを食べてはいけません。 T:トムさんは決めました。チョコレートが好きですが、チョコレートを食べません。 T:トムさんはチョコレートを食べないようにしています。

チョコレートを たべないように しています。 練習

●変換練習 ・毎日、7時に起きます。 ・毎日、野菜を食べます。 ・嘘をつきません。 ・できるだけ残業しません。 ・1ヶ月に1回、親に電話します。

●後件作成 T:ダイエットをしていますから S:毎日、運動するようにしています。

文型解説と例文 【JLPT N4】文法・例文:〜ようにしている

文型:〜ようにしている 習慣的にしていることをいう表現 The expression for describing something done habitually. V(辞書形 / ナイ形)+ ようにしている N4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).

文型4:〜ようにしてください(習慣的な行為の指示・依頼)

導入 ・間接的で「〜てください」よりも丁寧。 ・日頃から、気をつけて欲しいこと、心がけて欲しいことを言う時に使う。

T:みなさん、授業の時、何を使いますか。 S:教科書です。 T:そうですね。明日、教科書を使いますから、忘れないでください。明後日、教科書を使いますから、忘れないでください。 T:毎日使います。いつも使います。教科書を忘れないようにしてください。

T:皆さんは日本語が上手になりたいですね。 S:はい。 T:じゃあ、どうしたらいいですか。 S:毎日、日本語を話します。 T:そうですね。今日、日本語を話してください。明日、日本語を話してください。明後日、日本語を話してください。毎日、日本語を話すようにしてください。

T:(写真を見せて)ここはどこですか。 S:学校です。 T:そうですね。今日、学校の中で走ってもいいですか。 S:ダメです。 T:ダメですね。明日、学校の中で走ってもいいですか。 S:ダメです。 T:毎日、走ってはいけませんね。私はみなさんに言います。 T:学校の中で、走らないようにしてください。

学校の中で走らないようにしてください。 「〜てください」との違いを質問された場合は、「S1さん立ってください」、「ペンを貸してください」など、1回の動作で終わる例を出して、違いを説明すると良い。 練習

●変換練習 T:勉強する S:勉強するようにしてください

●Q&A T:ここはどこですか。 S:図書館です。 T:図書館の人はどんな注意をしますか。

・動物園の人はどんな注意をしますか。 ・美術館の人はどんな注意をしますか。

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文型:〜ようになる / 〜なくなる 以前は〜じゃないが、今は〜である。 状況や能力の変化を表す。 ●誤用例 最近、運動不足なので、太るようになりました。 "become such that" Expressing changes in situations or abilities. V(辞書形)+.

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文型:〜ようにしている 習慣的にしていることをいう表現 The expression for describing something done habitually. V(辞書形 / ナイ形)+ ようにしている N4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).

【教案】みんなの日本語初級2:第38課 【JLPT N4】文型・例文:〜ほうがいい 見たい場所へジャンプ
  • 1 使用教材
  • 2 できるようになること (Can-do)
  • 3 文型1:V1ように、V2 / V1ないように、V2
    • 3.1 導入① :V1ように、V2(目的・目標)
    • 3.2 補足:意志動詞・無意志動詞について
    • 3.3 練習
    • 3.4 文型解説と例文
    • 3.5 導入②:V1ないように、V2
    • 3.6 練習
    • 4.1 導入①:〜ようになります(能力)
    • 4.2 練習
    • 4.3 導入②:〜ようになりましたか
    • 4.4 練習
    • 4.5 導入③:〜ようになります(状況可能)
    • 4.6 練習
    • 4.7 文型解説と例文
    • 5.1 導入
    • 5.2 練習
    • 5.3 文型解説と例文
    • 6.1 導入
    • 6.2 練習