足跡|中二 (瀧羽麻子)
足跡は瀧羽麻子による小説です。中学二年生の教科書に掲載中です。要約・掲載年、テスト対策・本文確認方法をわかりやすくご案内します。
中学国語 足跡あしあとたきわあさこ 私(杏里)は弟の昇司と共に、写真コンテストの受賞会場に来た。私が応募した写真が特別賞に選ばれたためだ。写真が趣味の父や顧問の林先生はとても喜んでいるが、私の気持ちは晴れない。なぜならこの写真は本当は、私ではなく弟が撮ったものだったから。 弟はひどい人見知りで、小学校にもほとんど行っていない。その代わり、毎日夕方近所を散歩する習慣がある。夏休みのある日、私は弟の散歩に一緒に付き合い自分のカメラでいろいろな写真を撮っていたが、その時に弟にもカメラを渡して写真を撮らせた。後で弟の撮った3枚の写真を見ると、とても私なら選ばない被写体で、その一つが土手の雑草にできた水たまりとそれをよけた足跡の写真だった。この写真を顧問の先生は大変褒めてくれ、私は弟が撮った写真だと言いそびれてしまう。しかも先生は写真をコンテストに応募するようすすめてくれ、その結果として特別賞に選ばれてしまう。 他の受賞者と共に舞台上で授賞式のリハーサルをしているとき、私は周囲をだました後悔の念で気分が悪くなってしまう。ここは本当は昇司が立つべき晴れ舞台なのだ。私は舞台を降り、ロビーで昇司の姿を探すが見つからない。杏里、昇司、お父さん、お母さん、林先生
2026.03.23 2026.03.09足跡 は 瀧羽麻子 によって書かれた小説 です。中学二年生の教科書に掲載中です。
足跡 の概要
作者、翻訳者 項目データよみがな作品足跡あしあと作者瀧羽麻子たきわあさこ訳者 あらすじ、結末 項目データ要約・冒頭 私(杏里)は弟の昇司と共に、写真コンテストの受賞会場に来た。私が応募した写真が特別賞に選ばれたためだ。写真が趣味の父や顧問の林先生はとても喜んでいるが、私の気持ちは晴れない。なぜならこの写真は本当は、私ではなく弟が撮ったものだったから。 弟はひどい人見知りで、小学校にもほとんど行っていない。その代わり、毎日夕方近所を散歩する習慣がある。夏休みのある日、私は弟の散歩に一緒に付き合い自分のカメラでいろいろな写真を撮っていたが、その時に弟にもカメラを渡して写真を撮らせた。後で弟の撮った3枚の写真を見ると、とても私なら選ばない被写体で、その一つが土手の雑草にできた水たまりとそれをよけた足跡の写真だった。この写真を顧問の先生は大変褒めてくれ、私は弟が撮った写真だと言いそびれてしまう。しかも先生は写真をコンテストに応募するようすすめてくれ、その結果として特別賞に選ばれてしまう。 他の受賞者と共に舞台上で授賞式のリハーサルをしているとき、私は周囲をだました後悔の念で気分が悪くなってしまう。ここは本当は昇司が立つべき晴れ舞台なのだ。私は舞台を降り、ロビーで昇司の姿を探すが見つからない。 教科書に掲載されたのはいつから?何年生?足跡 は 2025 年の中学二年生 の教科書から採用されました。
学年掲載年度生まれ年換算 中学二年生2025~現行掲載中≫東京書籍の中二教科書2011~現行足跡 の本文の確認・テスト対策
電子ブック、スマホで読む方法お近くの図書館で借りることもできます。日本最大の図書館蔵書検索・カーリルで探してみましょう。
テスト対策の方法足跡 のテスト対策の情報です。
文章 / 動画リンク漢字問題、文章読解問題テキストTikTok動画YouTubeショート動画問題・解答 国語素材 教科書のあらすじ・要約、テスト対策 © 2022-2026 国語素材 教科書のあらすじ・要約、テスト対策.ひらがなとカタカナは区別しません 検索でヒットしないときは、カッコや中点を外したり、助詞をとり単語を半角スペースでつないでください。例:吾輩は猫である→ 吾輩 猫例:「個人」から「分人」へ→ 個人から分人へ または→ 個人 分人